Szkola-Podstawowa-im.-Wladyslawa-Orkana-Wisniowa_
W środę, 5 marca 2025 roku, uczniowie klas 7a i 7b wraz z wychowawczyniami oraz panią mgr Jolantą Oskwarek wzięli udział w webinarze pt. „Manipulacja w mediach społecznościowych” – akcji edukacyjnej Urzędu Komunikacji Elektronicznej. Temat spotkania okazał się niezwykle aktualny i istotny w kontekście współczesnych wyzwań, przed którymi stają młodzi ludzie.
Prowadzące webinar zwróciły uwagę na różne formy manipulacji, które są powszechnie obecne w sieci, a które mogą wpływać na sposób myślenia i działania użytkowników mediów społecznościowych. W szczególności omówiono zjawiska takie jak clickbait, czyli tytuły mające na celu przyciągnięcie kliknięć kosztem rzetelności informacji, oraz deepfake, czyli technologie pozwalające na tworzenie fałszywych treści wideo, które mogą wprowadzać w błąd i zagrażać zaufaniu do materiałów publikowanych w sieci.
Podczas spotkania zaprezentowano konkretne przykłady, które pomogły uczniom zrozumieć, jak manipulacja może wpływać na ich postrzeganie rzeczywistości oraz jakie mechanizmy działają w mediach społecznościowych. W sposób jasny i zrozumiały wyjaśniono, w jaki sposób rozpoznać fałszywe treści i jak unikać pułapek, które czyhają w Internecie.
Na zakończenie spotkania uczestnicy zapoznali się z pięcioma skutecznymi sposobami obrony przed manipulacją, które mogą stać się fundamentem świadomego korzystania z Internetu.
To niezwykle ważne, aby młodzież już teraz uczyła się rozpoznawać i radzić sobie z manipulacją w sieci. Pamiętajmy, że manipulacja jest obecna wszędzie – w reklamach, w mediach społecznościowych. Jednak dzięki odpowiedniej edukacji i świadomości możemy skutecznie się przed nią bronić.
Uczmy się rozpoznawać fałszywe treści i bądźmy świadomi zagrożeń, które mogą wynikać z manipulacji w mediach społecznościowych. To nasza odpowiedzialność, aby chronić siebie i innych przed wpływem nieprawdziwych informacji, które mogą kształtować nasze postawy i decyzje w sposób nieświadomy i niepożądany.
Opracowanie: mgr Joanna Kowal, mgr Barbara Polak