Pani Elżbieta Studnicka realizuje na zajęciach rozwijających kreatywność w kl. 5a – I semestr i w kl. 5b – II semestr w tym roku szk. 2025/2026 innowację pedagogiczną SZACHY, REBUS I KRZYŻÓWKA ALBO INNA ŁAMIGŁÓWKA.
Nowatorski charakter innowacji polega na tworzeniu miesięcznej listy aktywności na zajęciach rozwijających kreatywność i nagradzanie osób z czołówki rankingu (pozytywna uwaga, gadżety). Będzie to dyscyplinować uczniów do systematycznego uczęszczania na zajęcia i do zaangażowania. Ranking będzie podsumowany również na koniec semestru. Nowatorska jest również forma i tematyka zajęć: uczniowie będą rozwijali umiejętności gry w szachy, a także umiejętności rozwiązywania krzyżówek, rebusów, zagadek z zapałkami i innych łamigłówek uczących logicznego myślenia. Również gry strategiczne w parach będą uczyć wyciągania logicznych wniosków.
Uczniowie na każdych zajęciach będą mogli uzyskać punkty za kolejne aktywności. Na przykład osoba, która jako pierwsza rozwiąże poprawnie krzyżówkę otrzyma 10 pkt, a kolejne osoby odpowiednio 9 pkt, 8 pkt itd. Dziesiąta osoba i każda następna otrzyma 1 pkt. Za wygraną rundę szachową zwycięzca otrzyma 10 pkt, a jego przeciwnik 1 pkt, za pat – po 5 pkt. Na zakończenie zajęć zliczamy ilość uzyskanych punktów.
Ranking aktywności na zajęciach rozwijających kreatywność
Wrzesień
- Antoni Pręcikowski – I miejsce
- Krystian Leśniak – II miejsce
- Paweł Matusiak – III miejsce
Październik
- Paweł Matusiak – I miejsce
- Anastazja Konieczna – II miejsce
- Liliana Kuźma – III miejsce
- Szymon Murzyn – IV miejsce
Listopad
- Liliana Kuźma – I miejsce
- Antoni Pręcikowski – II miejsce
- Anastazja Konieczna – III miejsce
- Filip Tokarz – IV miejsce
Grudzień
- Antoni Pręcikowski – I miejsce
- Liliana Kuźma – II miejsce
- Paweł Matusiak – III miejsce
- Anastazja Konieczna – IV miejsce
Semestralne podsumowanie aktywności:
- I miejsce – Antoni Pręcikowski – 174 pkt
- II miejsce – Paweł Matusiak – 160 pkt
- III miejsce – Liliana Kuźma – 153 pkt
- IV miejsce – Anastazja Konieczna i Szymon Murzyn – 145 pkt
Gratuluję!
Wśród uczestników została przeprowadzona ankieta ewaluacyjna:
- Czy po semestrze zajęć rozwijających kreatywność poprawiłeś swoje umiejętności gry w szachy?
TAK – ponad 60%
NIE - W jakim stopniu umiesz grać w szachy?
NIE UMIEM (nie znam zasad)
W STOPNIU PODSTAWOWYM (znam zasady) – niecałe 50%
DOBRZE
BARDZO DOBRZE (mogę uczyć innych) – ponad 50% - Czy po semestrze zajęć rozwijających kreatywność poprawiłeś swoje umiejętności rozwiązywania krzyżówek?
TAK – ponad 50%
NIE - Czy po semestrze zajęć rozwijających kreatywność poprawiłeś swoje umiejętności rozwiązywania łamigłówek logicznych?
TAK – 30%
NIE
Opracowanie: mgr Elżbieta Studnicka